Profesorii vor fi evaluați anual: Platformă digitală și bonusuri în funcție de performanță
Schimbare majoră în sistemul de învățământ: profesorii din România vor fi evaluați anual printr-un sistem digital, iar rezultatele vor putea aduce venituri suplimentare pentru cadrele didactice cu performanțe ridicate, transmit cei de la Știrile ProTV. Ministerul Educației implementează o nouă platformă online prin care profesorii vor fi evaluați anual. Evaluarea va include atât analiza rezultatelor obținute de elevi, cât și feedback-ul oferit de colegii de cancelarie și de conducerea unității de învățământ.
Scopul acestui demers este de a corela mai bine activitatea didactică cu recompensarea financiară, încurajând performanța în rândul cadrelor didactice.
Măsura vine la recomandarea Organizației pentru Cooperare și Dezvoltare Economică (OCDE), ca parte a unui efort mai amplu de a ridica standardele educaționale și de a motiva profesorii prin recunoașterea concretă a rezultatelor obținute la clasă.
Ministrul Educației, Daniel David, a explicat că autoritățile lucrează deja de câteva luni la dezvoltarea platformei digitale și a sistemului de evaluare: „Am putea să avem această idee de indicatori care să aducă bonusuri şi resurse în plus, lucrăm la acest lucru, dar nu vreau să o leg de salariu, vreau să o leg de venituri suplimentare.”
Premierul Marcel Ciolacu a declarat că evaluările vor influența direct veniturile profesorilor:
„Profesorii din România vor fi evaluați anual de pe o platformă online, cu analize ale performanței elevilor și feedback de la colegi și directori ai școlii, toate gestionate digital. Iar aceste evaluări vor influența direct salariul dascălilor. Scopul este ca plata profesorilor să fie corelată cu performanța actului de educație.”
Deși sistemul promite o abordare modernă și eficientă, unii profesori atrag atenția asupra riscurilor: favorizarea anumitor cadre didactice sau apariția unor rivalități în cancelarie. De asemenea, se subliniază nevoia unor criterii clare și echitabile la nivel național.
Daniela Orășanu, directorul unui liceu, avertizează:
„Noi nu avem standarde unice de evaluare, nota 8 de la liceul din Paşcani să fie egală ca performanţa cu un liceu din centrul Bucureştiului. Elevul când vine în clasa a 9-a, el ar putea aibă un nivel de pregătire egal cu nota 5, ca să-l duc eu pe 7, e o muncă.”
Ovidiu Pânișoară, specialist în formarea cadrelor didactice, susține ideea evaluării, dar atrage atenția asupra posibilelor efecte nedorite:
„Este o idee bună, dar nu ar trebui să se transforme într-o vânătoare de vrăjitoare, într-o lupă centrată de societate doar asupra profesiei didactice. Oamenii au teoria echității, or să se gândească ‘dar de ce să fiu evaluat la fel ca și colegul, care are poate condiții mai bune?’”
Sindicatele din învățământ susțin că prioritatea ar trebui să rămână legea salarizării unitare, care ar putea stabili în mod clar și criteriile pentru acordarea bonificațiilor.
