Fonduri europene pentru modernizarea școlii „Principesa Maria”. Lucrările anunțate de Primăria Sinaia, după modelul școlii „George Enescu” – DOCUMENT
Primăria orașului Sinaia anunță demararea celei de-a doua etape a programului „reabilitarea și extinderea Școlii Gimnaziale „Principesa Maria”. „Sinaia 3.0. Educaţie.Social.Mobilitate” – cod SMIS 330626 înseamnă o valoare totală a proiectului de aproape 23 de milioane de lei. În cadrul primei etape a proiectului, încheiată la 31 decembrie 2023, a avut loc finalizarea și recepția lucrărilor pentru obiectivele Școala Gimnazială „George Enescu” și Strada Badea Cârțan, urmând ca, în a doua etapă a proiectului, să se continue proiectul în vederea finalizării
lucrărilor de execuție pentru obiectivele rămase, anume: Școala Gimnazială „Principesa Maria”, componentă eligibilă și „Bloc de locuințe sociale”, componentă neeligibilă în cadrul
PR SM 2021-2027.
„Obiectiv general al proiectului îl reprezintă crearea unor premise pentru creşterea calităţii vieţii populaţiei din Sinaia, prin îmbunătăţirea serviciilor educaţionale pentru învățământul obligatoriu al oraşului. În cadrul celei de-a doua etapă a proiectului, Prioritatea de investiții 5 – O regiune educată derivă din Obiectivul Specific RSO 4.2 Îmbunătățirea accesului egal la servicii de calitate și incluzive în educație, formare și învățarea pe tot parcursul vieții prin dezvoltarea infrastructurii accesibile, inclusiv prin promovarea rezilienței pentru educația și formarea la distanță și online, în cadrul Programului Regional Sud-Muntenia 2021-2027. Etapa II a proiectului vine în întâmpinarea atingerii rezultatelor previzionate la momentul semnării contractului nr. 5804/30.07.2020 prin intermediul POR 2014-2020, prin facilitarea resurselor necesare în vederea implementării obiectivului „Școala Gimnazială „Principesa Maria” prin modernizarea, extinderea și dotarea infrastructurii educaționale pentru învățământul general obligatoriu. Solicitantul doreşte să asigure accesul neîngrădit la serviciile, educaţionale, obiectivul pe termen lung fiind îmbunătățirea accesului egal la servicii de calitate și incluziune în educație, formare și învățare în etapele vieții”, se arată în proiect:
